הסיטואציה הבאה נשמעת לכם מוכרת?
תגיד ‘בננה’.
‘ננה’.
לא, תגיד ‘בננה’.
‘ננה’
‘לא, זה לא טוב, תגיד ב-נ-נה.’
אוף, זה בהחלט לא טוב! מה שלא טוב פה זה המילה ‘תגיד’ שחוזרת על עצמה.
כשאנחנו רוצים ללמד ילד איך להגיד מילה באופן הנכון, הדרך הטובה ביותר לעשות את זה היא לאשר את מה שהוא אמר ולתת לו דגם נכון של המילה.
למשל, אם הילד מבקש ‘ננה’, אני אגיד- ‘אתה רוצה בננה? הבנתי! בננה. בננה טעימה, בננה צהובה, בננה מתוקה. הינה לך, קח בננה. בתאבון!’
באופן זה חיזקתי את הביטחון של הילד בעצמו כי הראיתי לו שאני מבינה אותו, וגם נתתי לו מודל תקין איך להגיד את המילה ‘בננה’ בצורה נכונה.
וכל זה בלי להגיד אפילו פעם אחת ‘תגיד’.
ועכשיו משחק- שתפו בתגובות את המילה הכי משובשת של הילד שלכם ונראה אם נצליח לזהות למה הוא התכוון!
זה מרגיש לי פתאום שכולם סביבי נמצאים בתהליך גמילה מטיטולים. החורף שעוד רגע פה, לצד החופשה הארוכה של החגים, הביאו הורים רבים לנצל את המומנטום להיפטר מהטיטול. באופן טבעי, תהליך הגמילה מבוסס המון על שימוש בשפה:* אנחנו רוצים להכין את הילד מראש למה שהולך להיות ולהסביר לו במילים ברורות שמעכשיו מתפנים בשירותים,ושהנה יש לו תחתונים כמו
חמץ, שתשרף אמן!! אחד המנהגים בערב פסח הוא ביעור החמץ, יענו- לגרש אותו טוטאלית מהבית שלנו, ועל מה שנשאר אנחנו מכריזים: ננה-בננה- לא שומעים ולא רואים אותך!!!! אז אמנם המסורת היא להשמיד את החמץ בשריפה, אבל יש הנוהגים להשמיד את החמץ ב…אקונומיקה! אש או הלבנה,את המנהג הבא אתם חייבים לאמץ!! אגב, ולא רק לקראת פסח.
